Primero existo, luego pienso

Hace un par de años tuve mi primera toma de contacto con aquello que todos los ponentes llamaban Flipped Classroom y que aclaraban: la clase al revés. nos decían "para que todos me entendáis". Nos contaban cómo eran, sus bondades, todo lo bueno que nos podía aportar para nosotros y nuestros alumnos. Al finalizar todos los que estábamos al otro lado: "sí, todo muy bonito y perfecto. ¿y ahora qué? ¿cómo se hace? ¿cómo lo llevo yo a la práctica?". Esa el tema de conversación en los corrillos del descanso-café, bueno y algunos más pero que no voy a poner aquí.
Primero ENSEÑO Y LUEGO EXPLICO....si me cuentas las bondades enséñame cómo hacerlo, no me cuentes, pon a mi disposición cursos como este.

La realidad que nos encontramos en un aula es muy distinta a la que pueda parecer, en mi caso, tanto entonces como ahora, imparto clases para adultos. Si nosotros tenemos arraigada la metodología tradicional no os voy a decir lo que piensan ellos. No siempre es posible hacerlo, si a ellos le unimos que muchos de ellos son extranjeros, el problema se hace mayor.

Llevarla a la práctica implica la inversión de mucho tiempo personal, por eso yo abogo por un uso ocasional. Es cierto que si colaboramos y publicamos en común sería muy útil, pero habrá que esperar un poco a que este método crezca y permita que la inversión en tiempo sea menor.

Espero que después de cursos cómo este el mundo de los "flipados" como les llegamos a decir en los corrillos crezca y nos beneficie a todos, nosotros incluidos